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娄炳太  潍坊市教学能手 

作者:转载 文章来源:诸城一中 更新时间:2005-4-28 15:29:30
 娄炳太,1960年11月生,英语教师。1981年毕业于潍坊师范英语专业,1985年入党,1991年毕业于北京师范大学教育专业,1992年获教育学士学位,1997年参加山东省骨干教师培训。中学高级教师,山东省教育研究学会英语学会会员,全国英语奥赛特等奖指导教师,2001年参加第三届中国素质教育高层论坛,同年被香港国际教育研究中心聘为研究员,2002年个人业绩被收入国家人事部出版的《中国人才词典》,先后被评为诸城市骨干教师,多次评为市优秀教师;教育科研先进个人,潍坊市教学能手;诸城市特级教师。省级以上报刊发表论文二十余篇,其中《激励在班级管理中的作用》一文被收入《世纪之光》大型文献,并获中国素质教育擂台赛一等奖。
    “严谨治学,宽以待人,让每一位学生心存希望”是我的教育教学思路;“创设宽松环境,培育爱的灵感,对社会一切负有责任,为学生未来设计蓝图”是我的教育观和人生观。
荣 誉 称 号
诸城市优秀教师
诸城市教学能手
诸城市骨干教师
诸城市优秀教改教师
诸城市教科研先进个人
诸城市英语学科带头人
诸城市特级教师
潍坊市骨干教师
潍坊市教学能手

 

发 表 作 品
    1、“几组易混的词的比较” 《中学生学习报》,1985.10
    2、参编《英语整体化智能训练》 天津教育出版社出版,1987
    3、“分类筛选,排除干扰” 《学习方法报》,1997.77期
    4、“文章有脉,贵在能寻” 《试题研究》1997.21期
    5、“定语从句要点总览及难点简析” 《英语辅导报》1998.1期
    6、“激励在班级管理中的作用” 先刊登于《山东教育报》2000.1.14 后收入“世纪之光”大型文献集
    7、“谈班级管理艺术 荣获建国五十周年山东省优秀教育 教学论文教学成果评比一等奖
    8、 《高中段问题学生特点分析及对策》在“新世纪教育教学优秀论文”征文评选中荣获二等奖。山东教育社,2000.10.11
    9、“诸城一中全方位组织英语教学” 《现代教育导报》2002.11.1.222期
    10、“诸城一中学生有了信用证” 《现代教育导报》2002.11
    11、“单项填空题精选精析” 《中学生英语读写》2002.12期


发 表 作 品 摘 录
高中段问题学生特点分析及对策 娄炳太
    近20年的班级工作实践,使我对有问题学生有了比较多的认识,也摸索出了一些教育方法。
    学习有问题的学生。此类问题学生可分为“内向智力”型和“外向智力”型两种。“内向智力”型学习有问题学生有大器晚成的可能,智力开发较晚,思维重心偏移,没有养成良好的学习习惯。他们看起来学习努力,急于取得好成绩,但往往事与愿违;他们中多数因学习成绩不好而心理压力较大,因而有厌学的可能,严重者有导致精神失常的现象。对这类问题的学生,应该帮助他们养成良好的学习习惯和生活习惯,多和他们交谈,谈他们的优点,谈人生价值,谈生活琐事,谈大器晚成的例子。总之,应该给予充足的时间,让他们把想说的话全说出来,然后给予指导和鼓励,防止其失去信心。“外向智力”型学习有问题学生,自制力差,不能持之以恒,大错不犯,小错不断。对这类问题学生要严格管理,要多接触,尤其是非正式接触。如在劳动中,在体育场上,校内,校外,甚至是家中。总之,做到了充分了解它们,了解他们的需要,多给他们机会参与班级活动。
    品行有问题的学生可分为“外向惟我”型和“内向虚荣”型两种。“外向惟我”型问题学生团队精神、合作意识较差,不愿帮助、团结同学,有小脾气,劳动不积极,集体活动随便,但他们对学习抓得紧,学习成绩好,因而,也是某些任课老师眼中的“好学生”。他们自认为有优越感,对自己的错误不承认,往往会原谅自己的过失,易为自己设定偏激目标等。转化这类问题学生应以集体教育为主,避免当众点名批评。“内向虚荣”型问题学生除“惟我”型问题学生的特点外,其另一特点是隐蔽性,表现在学习上有抄袭作业现象,考试想作弊。犯错误后有充分的理由应付老师。易说谎,注意力不集中和自私等。对这类学生,最好不当众批评,可以在无意识的环境中或交谈中,坦率地指出其错误所在,并许诺愿意为其留出“面子”,教给他们处理这类问题正确方法。
    品行、学习两方面有问题学生的主要特点是对一般性的批评不在乎。自认为没有出路了,上学是为了家长,想学习好困难较大,想表现好又没有自制力,容易形成与老师的对立。但他们自己认为是好人,好打抱不平,特定场合下的集体荣誉感强。与校内其他班级同学的非正式联络能力强,有的与校外有联系,有的与异性同学交往过深。转化这类问题学生首先应有耐心和爱心,从小时开始,尽力寻找其闪光点。做到改正一点就表扬一点,巩固一点。信任、理解他们,取得他们的信任是转化开始的重要一步。同时对他们应该有特殊的标准和要求。

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