主持人：各位网友大家好！中国勤工助学“521”工程正在紧锣密鼓的进行，各大媒体也在争相报道，今天我们采访的这位就是这项伟大的工作的主要负责人之一，首先介绍一下今天的嘉宾。今天的嘉宾是段宝芸女士，北京人，1983年本科毕业于首都师范大学，之后考入中国社会科学院，获法学硕士学位，1989年成立北京康明新技术研究所，1991年创办北京Coming教育学校， 现任中国勤工助学521工程专项办公室副主任。
段宝芸老师
主持人：您好！听说生活当中您比较喜欢别人称您为段老师？
段宝芸：是。因为从事教育十多年了，创办过研究所、公司、学校，被称呼过所长、董事长、校长，但我还是习惯大家直接称呼我段老师。我觉得这样生活当中比较自然，而且我也觉得这样能够走近大家，走进每一个人心里。
主持人：那今天我们就开心的叫你“段老师”吧！。段老师，刚才介绍您的时候提到你现在是中国勤工助学521工程专项办公室的副主任，那今天我们就聊一下有关中国勤工助学521工程的话题吧！您能不能先给我们说一下中国勤工助学521工程的“521”是否有着什么特殊的意义呢?
段宝芸：好的。 5代表5个证书，我们称为大城市生活5大通行证”，即国家承认的大专学历证书、汽车驾驶证、计算机等级证书、英语等级证书、职业资格等级证书。
2代表在全国200个城市开展；
1代表培养100万青年。
主持人：这个工程是由哪些单位主办的呢？
段宝芸：由教育部中国教育发展战略学会终身教育工作委员会和全国妇联中国妇女儿童事业发展中心主办，最初发起这项工程的初衷就是让失学的农村青年还有接受高等教育的机会。 主持人：您做为这项工程的副主任，当初是不是有什么事情触动了您，才要做这件事情的吧？
段宝芸：我这里给你讲一个我亲身经历的一个小故事吧！那是在去年年初，我陪同一个外宾去北大未名湖游览，向一个北大保安问路，那个保安用英语直接和外宾对话，我情不自禁的和这名保安聊起来。得知他是来自于山区，因为当年家庭贫困没法继续上大学，就来到了北京当保安。每天执勤的时候看着北大莘莘学子们，他好生羡慕。于是自己下定决心参加自考，工作之余旁听教授的讲座，在北大的人文环境的熏陶下，他很快就取得了大专学历。这位保安说：“像我这样因为没钱上学而被迫进入社会的伙伴挺多，可他们没有我这命运在北京这么好的人文环境里工作,还有学习。”他这句话触动了我，我当时就感觉我找到了下半生我该想做的事情了——这就是我现在致力于中国勤工助学521工程的原因。
主持人：现在很多农村有志青年因为没钱上学而无缘大学校门。你能谈谈现在农村的教育现状吗？
段宝芸：现阶段，国家经济的发展远远高于教育的发展，我国贫困地区的很多农村青年在中学毕业后就永远终止了学业，终身从事着低级的劳动，国家力度也下得很大，但中国毕竟农业人口占绝大多数，教育相对比较弱。目前国家实行农村义务教育阶段免除学杂费的英明政策，一亿五千万学生将受益。对于农村教育，希望工程也做出了巨大贡献。从这两点可以看出我们国家的农村中小学教育是做得比较好的。然而，九年义务教育完成之后，众多农家子弟再已无缘校门，对大学校门只能举目远眺。我们再从高考的角度来审视目前的农村教育状况，很多农村父母含辛茹苦的将孩子供养到高中毕业，可由于家庭困难等各方面原因，许多孩子被迫进入社会，为了生存，没有一技之长他们大多仅能从事一些特别繁重的体力劳动，更谈不是各种技能培训了。他们不是不想上学，是因为客观条件的约束，使他们不能接受高等教育。
所以，有这样一群青年，他们渴望走进课堂，却由于贫困而失去了上大学的机会。
主持人：你刚才分析了中国农村教育的现状，而中国勤工助学521工程主要是面对的寒门子弟，其深层意义是什么呢？
段宝芸：08年中国全民教育重点是在农村等欠发达地区，中国勤工助学521工程能更好的推进教育公平的进度。今年两会上，温家宝总理在政府工作报告中从全新的角度阐述教育，充分肯定了推进教育公平取得的巨大成就，我们应当力所能及的去做好实践工作。
其次，中国勤工助学521工程能促使终身教育观念观的深入人心。中国勤工助学521工程是一项功在当代、利及千秋的伟大事业，是建设学习型社会和构建终身教育体系的重要举措，也是建设和谐社会和创新型社会的重要内容，这对于推动我国经济社会的协调发展具有重要的战略意义。
主持人：前面讲到了“勤工”、“助学”，那么如何让两者结合到一起呢？
段宝芸：中国勤工助学521工程旨在为中国农村贫困青年提供接受高等教育的机会和就业实践的平台，勤工助学人员考核通过后，采取边工作边学习的方式，在2年半到3年内修满学分并通过考试，取得国家承认的大专学历，以及汽车驾驶证、英语等级证书、计算机等级证书、相关职业资格等级证书等 “五大城市生活通行证”。学习期间，勤工助学人员食宿免费。每月还将发放300元的生活津贴。
主持人：除了工作和学习的时间之外，这些勤工助学人员的课余生活有一些什么样的安排或者是说有其他的附加内容吗？
段宝芸：有。边工作边学习本来是需要刻苦的，为了减轻他们的压力，同时又能提升他们的综合素质。我们还为其开展了多项丰富多彩的社会实践活动，比如：安全教育讲座、礼仪训练、法制教育讲座、互联网知识培训、奥运知识普及、演讲比赛、爱国主义教育、博物馆参观、体育健身和文体活动。让勤工助学人员在工作学习之余不断丰富历史知识、拓展科学视野、提高健康体魄、陶冶精神情操、掌握城市生活方式。
除了工作和上课外，还会经常组织他们参加一些相关的年轻人的文体活动，我们会经常组织一些有益于他们成长的文体活动。很多的农村孩子都是很有才华的，我们要挖掘他们的才华，同时也给他们提供一个展示自己的平台。
主持人：中国勤工助学521工程是从去年开始启动，到现在已经有一段时间，目前有没有农村的青年已经加入到我们的工程当中？
段宝芸：我们这个活动从最初的立案就得到了国家相关部门的重视，各级政府都对我们这个活动挺关注的，在社会上也引起了很大的反响。春节之前，我们开了一个新闻发布会，“中国勤工助学521工程”这个名字陆续在全国铺开了，很多青年得知有这么一个工程后，纷纷来电咨询，希望通过参加我们这个中国勤工助学521工程实现自己的大学梦。
主持人：现在讲到的是“勤工助学”，既然是“勤工”那么一定要说下这些来上学的青年的工作环境、工作单位一般都是什么样的情况？
段宝芸：工程从启动之日开始，很多用人单位都主动来找我们，希望我们为之输送优秀人才，他们也非常愿意为这些寒门子弟提供一个工作实践的平台，同时为他们的学习花费负责。目前的工作主要是在北京地区，以服务业为主，比如安保工作，工作环境大多是在各大高校、企事业单位、体育场馆等。他们所深处的工作环境人文气氛都是比较浓厚的。
主持人：嗯，这里的“助学”概念上是不是应该可以理解通过自己工作赚的钱交学费上学和参加各类培训？
段宝芸：所谓的勤工助学就是想通过这些农村孩子，我们称作叫寒门子弟，通过他们勤劳的双手希望他们同样可以实现他们的人生的梦想，我们推荐的单位都是找的管吃、管住的，同时每个月可以拿到一定的生活津贴。那他们所上学需要的学费，很多部分主要是由他们的辛勤劳动所得来支付。
主持人：有这么好的条件，这么好的机会，门槛是不是会比较高？对这些想通过这种途径工作学习的孩子有什么要求？
段宝芸：首先要他们需要认同一点，他们到北京要通过自己的劳动，一边劳动一边学习，肯定要吃苦。这一点要有比较严格的面试和笔试，对他们的文化程度和到北京来的目的和意义，让他们有对自己充分的自我认识，到北京来不是来享受，而是要通过自己的双手来实现自己的梦想。
主持人：咱们细化一点，比如说现在就有这么一个孩子，需要达到录用和录取的条件有哪些？
段宝芸：首先审核他的基本文化程度，一般要高中文化程度，但个别优秀的可以放宽到初中；第二，政审合格；第三，身体健康。至于文化要求，在他们入学后首先需要上预科班。
主持人：前面讲到了“勤工”、“助学”，那么如何让两者结合到一起呢？
段宝芸：首先，用人单位是确保给学生足够学习的时间，学习类型主要以网络学习为主，但每周至少8小时的面授。而工作必须严格按照劳动合同法执行，为勤工助学人员缴纳保险，坚决不允许用人单位克扣工资、无偿加班。对勤工助学人员，我们有一套完整的保护体系。
主持人：这里有一个网友的问题，我想这个问题是很有代表性的：如果这些贫困山区的青年向参加这个勤工助学，该怎么联系你们呢？
段宝芸：我们陆续在各个省市设立分办公室，方便各个地区的青年报名和进行考核。我们将在媒体上公布各个地区办公室的电话。另外还可以拨打我们的助学热线：010-62515200。
主持人：这里还有一个众多网友提出的相同的问题，都是关于学习的学校和专业？
段宝芸：他们可以报考中国人民大学、北京交通大学、北京理工大学、北京师范大学等重点大学的网络学院（或继续教育学院）。专业有计算机、财务、文秘、经济管理等等。
主持人：这是一个非常完善的机制。
段宝芸：是的。这是一种全新的助学理念，必须是一个完整的服务体系。
主持人：我觉得这应该是造福人类一个非常伟大的工程。
段宝芸：那改变人生命运，就从勤工助学开始吧！
主持人：您这么多年做教育事业，也可以说是资深人士了，请您给这些家境比较贫寒的学生，或者是已经在大学里学习的学生一点忠肯的建议。
段宝芸：甭管是家里条件好不好，年轻人一定要在年轻的时候树立人生的理想或者说是人生的梦想，因为如果自己没有梦想，很多事情都无从谈起。要有理想，要善于抓住机会，还有就是要上进。
主持人：在此我代表搜狐，代表所有的网友，非常感谢段老师给我们回答这么多的问题。
段宝芸：我很愿意和大家交流。
主持人：希望以后有机会段老师到搜狐做客。
段宝芸：谢谢。
主持人：本次访谈到此结束。再见！
