高新园学校的王焕玲老师在同事眼中的教学能手，也是学生心目中的良师益友，24年来，她勤奋工作，恪尽职守，在教育教学工作中屡创佳绩，先后被评为市级优秀辅导员，首届龙城名师，诸城市特级教师。
王焕玲老师1994年参加工作，多年从事小学数学教学并担任班主任工作，现担任高新园中心幼儿园园长。
她在数学教学中率先试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她的数学课一般只讲20分钟，把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生。常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。学生们说，他们从王老师的课中尝到了数学的乐趣！
从参加工作起她就连续多年担任班主任，她觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。她在班主任工作中，主要做到了两字：“爱”和“严”，这使她在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。 爱心是她做好工作的前提。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。 细心、耐心、诚心是她做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。严格要求，措施得力是她做好工作的保证。“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。她制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。
作为年轻的“老”教师，她勇于担负起培养青年教师的责任，先后与多个青年教师结成对子，采取多种措施搞好传、帮、带工作。这几个青年教师进步非常快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任小学一至六年级教学工作，成为学校的骨干教师。
2014年1月她被调到高新园中心校，成为一名领导班子成员，主要负责园区的幼儿园工作，因中心校的人员较少，同时还分管着办公室、人事管理等工作。她知道自己肩头的责任是重大的，而这些工作对她来说是全新的，所以工作中经常向各级领导请教，所分管的工作都尽善尽美的完成。当然她更明白凡事更需自己揣摩的道理，在幼儿园管理中，她不断摸索、尝试，积极寻找更科学有效的管理思路、管理办法，努力做到严格管理与人文关怀相结合，充分激发教师们的工作热情，调动教师们的工作积极性，并制定各种相应措施加以规范引导。如集体备课制度、学科每周公开课制度、新老教师（新老班主任）结对子帮扶制度等，做到人人目标明确，事事有人过问，敢于压担子，奖惩分明，整个幼儿园呈现出人人力争上游，大家齐心协力抓教学的好势头，出色的完成了各项教育教学任务。2014年以来先后有5所幼儿园顺利通过潍坊示范园的验收。 她本人先后被评为诸城市优秀班主任、潍坊市优秀少先队辅导员、潍坊市优秀少先队工作者、诸城市实验教学工作先进个人等荣誉称号。
选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”。“在诸城教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，更加快乐的倾注自己阳光般的爱心，奉献自己无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！”她是这样说的，相信她一定会做得更好！
王焕玲事迹
高新园学校教师王焕玲献身农村教育24年，她在数学教学中率先试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。24年来教育教学及管理工作涉及方方面面，付出的心血难以计算，“一分耕耘一分收获”，王老师的努力获得了全校师生的一致好评，被评为诸城市优秀班主任、诸城市骨干教师、潍坊市优秀辅导员、小学生探索与应用能力竞赛辅导教师一等奖、潍坊市少先队先进工作者、诸城市实验教学工作先进个人、诸城市首届龙城名师、潍坊市教学能手、诸城市特级教师、学前教育先进个人等称号。
