王志辉，1983年1月出生，2006年自山东师范大学毕业后到龙城中学工作，中学一级教师。工作10年来，他迅速从一名青涩的大学生蜕变为一名爱教育、懂教育的教师。他用真心换得真心，用智慧启迪智慧。班级施行“全员参与型”学生自主管理，班级管理基本实现自动化，成绩一直名列年级第一。他的学生不仅成绩好，而且品德高，他所任教的班级成为学校中最受人尊敬的班级。他创设的“对话型”民主高效课堂教学法，着眼学生思维品质的提升与能力的培养。班级管理及教学经验作为“王志辉工作法”在全市推广。他先后获得诸城市教学能手、诸城市政府成果奖一等奖、诸城市优秀教师、诸城市优秀班主任、潍坊市青年教改先锋等一系列荣誉。
热爱教育献身教育用真心赢得学生的爱戴
学生们都特别喜欢做王志辉的学生。他教的学生几乎每人都能说出一个被老师感动的故事。王志辉常说“我喜欢老师这个职业，我希望做一名学生喜欢和敬佩的老师”。他一直努力践行这句话。2016年元旦前，晚值班下班回家的路上不幸发生车祸，全身多处骨折，但是在病床上他不忘工作，利用视频、音频等现代教育手段不断激励学生前行，指导学生学习。期末考试前，他强忍病痛，到校指导学生学习，寒假期间更是克服种种困难无偿指导学生学习。受伤后仅仅在家休息2个多月就返校工作，当问及原因，他的回答很简单：“因为放不下学生。”2016年暑假期间，他多方奔走为学生筹集助学金超过5万元。
科学管理民主管理师生共建完美班级
王志辉所任班主任的班级成绩总评一直名列年级第一名。成绩的取得必须依靠科学的管理，科学管理的精髓就是民主管理和人性化管理。他探索实施《“全员参与型”学生自主管理》，班级管理已经基本实现自动化。学校校长对此这样评价“一个优秀班级的标志是班主任在与不在一个样，志辉的班级做到了这一点”。
在班级管理的实践中，他还总结出了很多行之有效的班级管理方法，结合班级实际独创了《雏凤清声》、《未有传奇之前》、《华山论剑》、《化沙为珠》等分层激励、具体指导手段。他还坚持在周记本中用文字与学生进行思想交流，8年下来，给学生的留言超过50万字。其班级管理经验《自主管理初探》即将结集出版。
王志辉非常重视学生素质的全面提升，他认为“一个集体到最后流传下来的是一种精神”。他非常善于班级文化的建设与传承，2016年暑假期间其所担任班主任的2013级的学生几乎全部主动到校做志愿者，为学习志愿服务1000多人次，感动了在校学生及学生家长，得到了社会的广泛好评与赞誉，为学校增加了美誉度。正如学校校长所说“志辉班提出要做一个受人尊敬的班级，他们用成绩和行动证明了这个班的确是一个真正受人尊敬的班级”。
